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中级数学:数码宝贝

  中级数学:数码宝贝

  活动流程:

  首先来说一下,在哪里藏着数

  1。显示表,问:孩子看,这里格栅(10)的总数(播放PPT1)

  2。在每个网格中,藏在不同的数码宝贝,然后你看,你猜,他们是几个数字?(播放PPT2)

  其次,该行中的一行,到数字线路上了宝贝

  1。 孩子可能真棒!10数码宝贝都出去找你,看看在10最小的婴儿,其人数最多,想想它的数码宝贝。

  2。 接下来,老师让孩子们排队人数排宝贝,你怎么会排?(播放PPT3)

  3。 为了生产排双数连续:0,2,4,6,8,请您谈谈孩子,怎么下排排?

  4。 让我们来看看孩子们,老师们,他们如何后排。

  五。 显示01234(从小到大),请你猜下一行?(降序行:9876五)

  第三,说话,使用不同的号码

  1。 这个婴儿是10位我们平时经常看到,听到并能感觉到一些数字,你看到这些数字宝宝生活在那里。(播放PPT4)

  2。 在家里,老师也发现了一些,你看。(播放PPT5)

  四,玩游戏,体验数码乐趣

  1。 如果老师失望画一幅画方式的数字,会发生什么?

  2。 (玩PPT6)什么?寻找小鸡谁是有数字?3我去看看别的地方去,找(冰淇淋),我们将着眼于数字娃娃乘法之一,并仔细寻找孩子。(小猫)

  3。 绘画用数字可以实际绘制这么多好玩的东西可看,还能画出成年人。(播放PPT7)

  4。 教师也可以使用这些数码宝贝画一幅画,但我每个号码只有一次。(播放PPT8)

  5。 只是为孩子们看到这么多由数字油画画的老师,你喜欢吗!(播放PPT9)

  6。 幼儿操作。

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